为深化课堂教学改革，促进新老教师互学共进，近日，公共基础学院启动2026年“新老教师同上一堂课”系列教研活动。各教学部首场课堂质量提升活动顺利开展，为提升公共基础课程教学质量、促进教师专业成长注入新动能。

本次活动以“同主题、异构课、共提升”为思路，各教学部结合学科特色确定授课主题，组织新老教师分别开展20分钟教学片段展示。军事与体育教学部聚焦体适能课程中的下蹲动作教学，跨文化交流教学部围绕英语课程“technology”主题展开，数学基础教学部选取“定积分的定义”，计算机基础教学部以AI创意实践为方向，人文艺术教学部围绕“面试礼仪”开展课堂示范。

课堂展示中，老教师以扎实功底和丰富经验示范引领，重难点讲解深入浅出、课堂组织有序高效；青年教师积极融合AI技术、多媒体课件、线上互动工具等现代教学手段，展现出新理念、新方法带来的课堂活力。新老教师同台展示、互学互鉴，呈现出各具特色的教学风貌。

活动期间，学院分管领导、专职督导及教学办相关人员深入听课指导，各教学部教师全员参与听课评课。大家围绕教学设计、课堂实施、教学方法和育人成效等方面开展交流研讨，形成了“听课有收获、评课有思考、研讨有提升”的良好氛围。

据悉，本次系列活动面向学院全体专任教师，贯穿全年推进，并将于6月、12月组织院级集中展示。下一步，学院将持续持续营造“以研促教、以教促学、协同提升”的优良教研氛围，深化“传帮带”机制，推动教研活动走深走实，促进新老教师双向成长，不断提升公共基础课程教学质量和育人实效。（作者：王薇薇  审核：王薇薇、亢莹利  编辑：陈侃）