3月4日，计算机基础教学部开展了政治理论+教学研究融合式专题活动。以双学双研模式（学政策文件、研育人方向，学职业准则、研课程建设）加“学习-研讨”的互动方式，为人工智能通识课建设凝聚共识。

活动伊始，马凯老师带领与会教师一起学习《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》。马老师强调，作为教师，要深刻领会教育强国建设的重要意义，将学习成果转化为教学动力，不断提升自身的思想政治素质和业务能力。通过马老师的讲解，教师们对教育强国建设有了更加清晰的认识和理解。

方蓉老师结合实际案例为老师们详细阐述了《新时代高校教师职业行为十项准则》。这十项准则涵盖了高校教师职业道德、学术诚信、教育教学、管理服务等多个方面，为高校教师提供了明确的行为规范和职业导向。

紧接着，党委书记薛俊强就政治理论学习进行了深入讲解。他强调，政治理论学习是教师成长进步的基石，也是提升教学质量的重要保障。他表示，学院非常重视教师们的意见和建议，希望大家为学院的蓬勃发展积极贡献智慧与力量。

政治理论学习结束后，教学部开展了教研活动，旨在精准捕捉学生对人工智能课程的兴趣所在及期望，为此，部门准备了一份详尽的问卷调查，就问卷设计与内容，邀请教师们各抒己见，提出宝贵的修改建议。教师们纷纷发言，就问卷的结构、问题设置、选项优化等方面进行了深入探讨。此外，对于接下来的部门重点工作做了部署。

本次活动不仅加强了教师们的政治理论素养，还促进了教学交流与研讨，为提升教学质量奠定了坚实基础。（作者：董峻玮  审核：郑路倩、薛俊强  编辑：涂诗琦）