据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》等文件精神，为更好促进教师自身专业发展，提升自身教学能力和素质，我院特为全省小学教师提供平台，期待您的加入！

目一：小学网球组织与教法

1.培训目标人群：主要是 2—6 年之间或具有初级职称的小学体育教师。

2.拟解决的核心问题：如何组织与开展校园网球教学、训练和比赛；如何组织与开展小学校园网球相关活动。

3.解决问题的方法途径：理论讲述与研讨；实践学习与考核；作业布置与展示。

培训时间：2018年4月16日— 4月20日

项目负责人：严慧琳、张亚平

项目二：当一名更优雅的教师

1.培训目标人群：中级培训的培训对象是 7-16 年之间或具有中级级职称的小学教

师。这个层次的培训对象已在教学岗位上积累了一定的教学经验，但在教师职业 道德素养、依法执教素养以及礼仪素养等方面还有很大的提升空间。

2.拟解决的核心问题：努力提升教师的道德涵养、法律素养和礼仪素养。

3.解决问题的方法途径：互动式、参与式研修。

培训时间：2018年4月16日 — 4月20日

项目负责人：王彩芳

项目三：小学羽毛球组织与教法

1.培训目标人群：主要是 2—6 年之间或具有初级职称的小学体育教师。

2.拟解决的核心问题：如何组织与开展校园羽毛球教学、训练和比赛；如何组织与开展小学校园羽毛球相关活动。

3.解决问题的方法途径：理论讲述与研讨；实践学习与考核；作业布置与展示。

培训时间：2018年4月23日 — 4月27日

项目负责人：何健

项目四：健身操（踏板操、排舞）技能培训

1.培训目标人群：主要是 2—10 年之间或具有初、中级职称的中小学教师。

2.拟解决的核心问题：提升教师的技能教学、训练水平和创编设计的能力。

3.解决问题的方法途径：理论研修（讲述、研讨、案例）；实践技能学习（参观学习、动作学习、创编设计、视频资料）；作业展示（创编设计成果评价+动作考核），帮助参加培训的教师提升健身操综合素养。

培训时间：2018年5月7日 — 5月11日

项目负责人：陈素珍

项目五：做一个配享幸福的教师

1.培训目标人群：本项目的培训对象是教龄在 12 年及以上或具有高级职称的小学教师（高级）。这个层次的培训对象已在教育岗位上工作多年，已基本形成自己 独特的教学风格，具备指导青年教师成长的能力，能够独立开展教育教学改革与实验。

2.拟解决的核心问题：教师的理念转变与心灵成长。

3.解决问题的方法途径：通过理论研修（专家讲座、案例评析）+实践浸润（参观考察、听课评课，音频、视频资料等）+问题解析，帮助参加培训的教师提升师德水平，转变教育理念，成为配享幸福的教师。

培训时间：2018年5月9日 — 5月13日

项目负责人：朱瑾

项目六：小学语文外国文学教学能力提升

1.培训目标人群：教龄在 7-16 年之间或具有中级职称的小学语文教师。

2.拟解决的核心问题：（1）帮助教师熟识教材文本背景，提高文本解读的质量；（2）改变文本教学模式和教学理念的程式化、老旧化的弊端；（3）通过知识更新，助力教师突破文本教学能力提升的瓶颈期和高原期。

3.解决问题的方法途径：学科理论素养提升、专业知识更新与能力提升、观课议课及案例分析等实践能力提升。

培训时间：2018年6月7日 — 6月10日

项目负责人：张银枝

项目七：体育舞蹈（健身交谊舞、拉丁舞）组织与教法

1.培训目标人群：主要是 2—6 年之间或具有初级职称的中小学教师；也可以是准备开展健身交谊舞、拉丁舞活动学校的中高级职称的中、小学教师。

2.拟解决的核心问题：初步掌握健身交谊舞、拉丁舞组织与教法的理论知识；初步掌握健身交谊舞、拉丁舞教学和训练的实践能力，同时也是自身锻炼身体、培养形体、气质的最有效方法之一，让教师有更充沛的精力进行教学。

3.解决问题的方法途径：理论讲述与研讨；实践学习与考核；作业布置与展示。

培训时间：2018年6月20日 — 6月24日

项目负责人：章巧珍

了解更多培训信息请登录浙江省教师培训管理平台（http://pxglpt.zjedu.gov.cn/）查看。

金华职业技术学院公共基础学院

2018年3月28日